春风拂面，万物生长。4月24日，浙江大学继续教育学院国际教育部的同学们暂时告别课堂，走进自然与科技的广阔天地，开展了一场以“‘浙’里好春光”为主题的春季素质拓展活动。本次活动分为三条路线并行推进，既有亲近自然的生态之旅，也有浸润人文的茶香寻迹，更不乏触摸前沿的科技体验，在多元场景中促进学生综合素质的全面提升。

 西溪湿地：定向挑战中的协作与智慧

西溪湿地内，七组同学以班级为单位化身“湿地探秘者”，以团队定向挑战的形式在指定景点完成文化问答、生态观察、团队合影等趣味任务，以速度和创意赢取积分。活动中，同学们不仅穿梭于蜿蜒水道与绿意葱茏之间，感受“十里芳菲”的湿地春色，更在协同解题、路径规划中锻炼了沟通与应变能力。有同学笑称：“和大家一起找到打卡点的瞬间，成就感满满！”

中国茶叶博物馆：一盏清茶里的人文叩问 

另一支队伍步入中国茶叶博物馆，在茶史长卷与器物陈列间，品味千年茶文化的深厚底蕴。同学们在讲解员的引导下，逐步解开一片绿叶背后的文明密码，更对“匠人精神”有了更感性的认知，也更让大家感受到原来一杯茶里，藏着山水、时间和人的故事。

浙江强脑科技：探访脑科学前沿的“未来体验”

与此同时，第三路同学们则直面科技创新的脉搏，走进了浙江强脑科技有限公司。在展厅中，他们亲身体验了基于脑机接口技术的智能仿生手、专注力训练设备等产品，生动有趣的体验引发了大家对人机关系的前瞻思考，让大家感受到科技不是冷冰冰的代码，而是服务于人的工具，也更为清楚地认识到如何用科技赋能公共服务，是我们这代人需要面对的命题。

  春色正好，步履不停。此次融合自然、人文与科技的春日之行，不仅为同学们留下了满是欢声笑语的鲜活回忆，更以知行合一的实践形式，拓宽了国际教育的育人路径。未来，国际教育部将持续探索创新教育形态，联动课堂内外的多元场景，着力培养每一位学子成为兼具文化底蕴、科学精神与社会责任的未来使者。